澳門城市大學國際旅遊與管理學院於2026年3月19至20日，在氹仔校區文化中心展覽廳連續兩天舉辦模糊集定性比較分析（fsQCA）方法工作坊。本次工作坊由學院常璐助理教授主講，吸引眾多師生積極參與，助力學員掌握組態視角下的因果複雜性分析方法，進一步夯實文旅領域的實證研究技能。

課程主任高波副教授為常璐老師頒發紀念品

工作坊中，常老師從組態視角的核心邏輯切入，為學員建立fsQCA的理論框架。她系統性講解因果非對稱性、必要條件與充分條件的界定、條件變數選擇原則等關鍵概念，並清楚區分fsQCA與傳統迴歸分析的適用場景，幫助學員理解該方法為何更適合剖析「殊途同歸」的因果複雜性問題。

隨後，常老師結合文旅領域的典型案例，拆解fsQCA完整研究流程的設計要點，從3至7個關鍵條件的篩選、原始數據到模糊隸屬度的校準、真值表構建，再到布爾最小化簡化，逐一說明操作邏輯與關鍵環節。針對學員容易混淆的一致性與覆蓋率判讀問題，她也進行了細緻解析。現場並組織學生圍繞文旅研究實際問題進行討論，強調研究設計須緊扣理論依據，避免盲目選取變數或誤讀指標等常見誤區。

授課現場

實操環節為本次工作坊的重點。常老師以實際研究數據為例，進行軟體操作指導，內容涵蓋模糊集校準、真值表頻率與一致性閾值篩選、複雜解、中間解與簡約解的生成、穩健性檢驗方法，以及Fiss風格結果表格的製作。學員們現場跟隨練習，將理論知識融入實作，針對邏輯餘項處理、0.5隸屬度分值的處置、非對稱分析等實務難點即時提問，常老師也逐一耐心解答。不少學生更主動將自身研究問題納入分析流程，嘗試完成從條件設定到路徑解讀的完整實作，切實掌握方法應用技巧。

常老師為學員們講解fsQCA完整流程

參與學員紛紛表示，本次工作坊解決了過去對fsQCA方法的模糊認知，透過跟著老師走過從研究設計到結果呈現的完整流程，不僅熟練掌握了實作技能，也更明確該方法在文旅研究中的應用場景，為後續學術論文寫作與實證研究提供了新的思路。工作坊的成功舉辦，讓學生不僅理解fsQCA的理論邏輯，更能將其運用於實際研究，實現從「懂理論」到「會實作」的轉變，有效提升實證研究能力，為未來文旅領域的組態分析研究打下堅實基礎。

學員們認真進行現場實操

國際旅遊與管理學院後續將持續推出各類學術研究方法工作坊，繼續邀請學界專家與資深學者授課，搭建多元優質的學術學習平台，協助師生強化科研基礎，提升實證研究與學術寫作能力，推動文旅領域研究方法的創新與應用。

學生感想

陳璐同學

國際旅遊管理（中文學制）博士一年級

通過本次工作坊的系統學習，我對fsQCA方法有了更加深刻的認識，該方法強調了多重條件的組合效應及因果機制，使我意識到複雜的社會與管理現象往往難以用單一線性關係加以解釋 。在培訓中，常老師對數據校準、真值表構建、必要性與充分性分析以及三種解的邏輯區分進行了細緻講解，使我對方法的技術路徑與操作規範有了清晰把握。此次學習不僅拓展了方法工具箱，也為我後續開展研究提供了重要啟發。

程夢圓同學

國際旅遊管理（中文學制）博士一年級

連續兩天的課程，深入淺出，精彩紛呈。通過工作坊活動，我系統學習了fsQCA這一研究方法的理論構建和操作要點。作為當下較熱門的研究方法，備受科研人的青睞。工作坊為我後續開展相關研究注入了信心，增強了力量，未來我也會將學習到的知識應用到相關研究中，不斷提高科研素養和能力。最後，感謝學校和學院為我們學子提供了這次寶貴的學習和交流的機會，感謝。

林小凡同學

國際旅遊管理（中文學制）博士一年級

這次fsQCA課程讓我受益匪淺。作為當下主流的研究方法之一，fsQCA與我們慣用的結構方程模型在底層邏輯上截然不同，這為我們審視旅遊管理等複雜現象中的變數關係，提供了一個極具啟發性的全新視角。在授課環節，老師的講解深入淺出，逐步引導我們掌握核心操作。儘管受限於客觀課時，部分細節未能極盡展開，但課程的知識密度和實戰指導已經相當充分。非常感謝學院組織這次培訓，希望未來能有更多參與此類高品質學術活動的機會，不斷夯實我們的科研功底。

文案｜陳珺懿

                                     編輯｜黎凱晴

審核｜高    波

澳門城市大學國際旅遊與管理學院

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